他，澄澈的目光中閃爍著自信；他，儒雅的談吐中散發(fā)著熱情；他，溫柔的微笑中流露著真誠。他，看似平凡淡然，卻是一位對醫(yī)學事業(yè)有著遠大抱負的熱心醫(yī)生！也是給予一位剛剛踏入真正的醫(yī)學行業(yè)的小雛鳥引導與庇護的好老師！他就是我的住培導師—黃春偉。

很幸運，為了讓我們更加好的融入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，我們首批擁有了能夠陪伴自己三年的導師。第一次見面是在導師見面會上，喧喧鬧鬧的會議室里滿是結(jié)成對相互介紹的師生對，等了些許時候，聽到了有人呼喊我的名字，轉(zhuǎn)眼看去，瘦瘦小小的個子卻有著異常明亮的眼睛。你說：“抱歉，我今天稍微有些忙，我們先交換好聯(lián)系方式吧，到時候再與你們聯(lián)絡?！迸R床醫(yī)生有哪個不辛苦，不忙碌，以至于我以為我們的第二次聯(lián)絡會間隔許久，沒有想到，當天晚上他就依著我們目前輪轉(zhuǎn)的科室，給我們制定了學習目標與計劃。發(fā)達的手機及網(wǎng)絡給了忙碌的我們聯(lián)系上的便利，微信成了我們有效溝通的橋梁。但是，黃老師認為，最有效的溝通，還是面對面的交流，所以，我們經(jīng)常湊著各種下班的時間進行面對面的反饋及授課。

在學習過程中，黃老師言行規(guī)范：科學的教育方法，除了通融教材、課本知識和利用醫(yī)院內(nèi)教育設施外，黃老師對我的教學貫穿于工作生活全過程之中。他具有高尚的職業(yè)道德，工作上熱愛、慎獨、獻身精神，對待患者能夠做到認真、負責、關心、體貼，技術(shù)上精湛、嫻熟、精益求精，給我們產(chǎn)生了極大的震撼，黃老師對患者熱情周到的服務、認真負責的態(tài)度、一絲不茍的作風、精益求精的技術(shù)等等的一招一式，對我是最生動、最實際的示范和教育。

黃老師有著創(chuàng)新的帶教方法：因地制宜、因人施教，要由淺入深、由易到難，離手不離眼、放手不放心，注重和規(guī)培學生交流。不管我在哪個科室輪轉(zhuǎn)，黃老師總是會對我目前所在科室的情況有所了解，給我們制定相應的學習計劃，找出我在工作中的不足，并經(jīng)常對我進行鼓勵，幫助提高我的工作能力。此外，還督促我們記錄筆記，將臨床工作中的收獲與困惑記錄下來，然后溫習所學過的課本上的知識，并看些新書來汲取更新的臨床知識，還要我們自己抽出一定時間回想自己的所得，把臨床所遇到的與書中知識相聯(lián)系，更加加深自己的印象。如果我們在臨床中遇到不能自己解決的問題，可以向黃老師請教，一是通過這種方法來扎實我們的基本臨床技能及知識，另一方面也可以通過這種方法來增強我們的醫(yī)患溝通的技巧，同時大家互相交流互相學習，積累了素材也提高了自己。黃老師十分愛護學生：指導我們面對病人時要做好自身防護，提高我們的服務安全意識，在人格上尊重我們，在學業(yè)上嚴格要求我們，在生活上熱情關心我們。黃老師總是叮囑我們不管是在學習工作中還是生活上有什么困難一定要給他說。并且他經(jīng)常會購買一些適合我們學習閱讀的書籍贈與我們，并常常邀請我們一起吃飯，在飯桌上聊聊生活工作中的困難，并給我們相應的幫助，黃老師尊重我們的選擇，又在無聲無息中給我們提供了很大的幫助。對于剛正式邁入臨床工作的我們來說，是感到非常親切的，從而調(diào)動我們工作的積極性，使我們將能夠在工作中也能更加關懷病人和同事，更加積極的完成自己的本職工作，并且樹立“以病人為中心”的思想，以解除病人疾苦為己任，以病人早日康復為快樂。

黃老師總是告訴我們，一個合格的好醫(yī)生應時刻牢記：1、應時刻為病人著想，千方百計為病人解除痛苦；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。2、尊重病人的人格與權(quán)力，對待病人部分名族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁。3、文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關心和體貼病人。4、廉潔奉公，自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。5、不泄露病人隱私與秘密。6、正確處理同行同事間關系，相互學習，團結(jié)協(xié)作。7、嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。在這個物質(zhì)財富越來越豐富的時代，追求的多元，使得心靈愈加容易浮躁。留住寧靜，守住那份真誠、善良和純潔的心靈，是多么的重要！一位好老師明白只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷，才能不計厲害得失，才能容人之過，不責于人，做到寬宏大量。有一顆靜心，是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。一位好老師，他會靜心、快樂同在，他不會整天板著臉訓斥學生，他知道學生的天性喜歡搞笑，特別樂于輕松自然的學習氛圍，好老師不會吝惜幽默，他明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒，能增進師生的友誼，能促進教學的最優(yōu)化，能收獲意外的驚喜。

? ?中國醫(yī)學群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國醫(yī)學事業(yè)上涌現(xiàn)了一大批以優(yōu)秀臨床醫(yī)生為代表的師德表率、育人模范、提壺濟世的好醫(yī)生、好老師。好老師在付出著，也在收獲著，收獲著規(guī)培醫(yī)生的那份對醫(yī)學事業(yè)真誠與渴望，收獲著病人的理解與信任，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的醫(yī)學教育之春。經(jīng)師易遇，人師難求。黃老師以其儒雅，平易近人的形象，深厚的學術(shù)造詣，因材施教、循循善誘的育人風格，亦師亦友亦慈父的人格魅力讓我們折服。這就是我心目中的好老師，黃春偉老師。（黃苗苗）

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此文榮獲溫州市中心醫(yī)院“心目中的好老師”征文活動三等獎